12月4日，中央電教館在廣州市舉辦了中小學虛擬實驗區域培訓會暨廣州虛擬實驗應用交流活動，其中分別在廣州市第六中學、越秀區東風東路小學開展了中學化學、小學科學學科的虛擬實驗觀摩課。奧威亞作為技術支持單位，為活動提供全程直播。

虛擬仿真實驗，激發學生興趣

只需一副眼鏡，輕按一下鼠標模擬實驗過程，就可以觀察到堿金屬在水中燃燒的實驗現象。廣州市第六中學的《原子結構與元素的性質》實驗觀摩課，運用了5G、3D、AI、VR等“黑科技”，讓實驗最大程度接近真實實驗操作規則，給學生帶來視覺、聽覺的沉浸式體驗，激發了學生的求知欲。一位學生感慨道：“性質活潑的堿金屬和水反應，會發生爆炸，用虛擬實驗操作既安全又直觀，非常棒！”

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廣州市第六中學虛擬實驗觀摩課

實驗過程中，學生操作的畫面和虛擬仿真效果畫面，同時呈現在奧威亞云直播平臺上，讓觀看直播的師生們可以清晰地看到實驗步驟和實驗現象。整個教學過程中，互動有趣，畫質清晰流暢。通過線上直播的方式，將實驗教學的典型經驗和先進做法向廣大師生推廣，促進更多學校提升實驗教學水平。

在教研環節，一位老師分享道：“中學教學中一些抽象的知識，例如觀摩課中的‘原子’，現實生活中無法直接獲得，通過虛擬實驗，學生不僅可以了解到原子結構，還可以親手操作，加深對知識的理解。”

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信息技術，引領課堂教學變革

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2019年11月，教育部發布《關于加強和改進中小學實驗教學的意見》（以下簡稱：意見），要求創新實驗教學方式，促進傳統實驗教學與現代新興科技有機融合，切實增強實驗教學的趣味性和吸引力，提高實驗教學質量和效果；同時，到2023年前要將實驗操作納入初中學業水平考試，考試成績納入高中階段學校招生錄取依據。

在此背景下，中央電教館啟動了中小學虛擬實驗教學資源開發和試點工作，經過遴選，目前已在福州、武漢市漢陽區、成都、廣州、銀川、邯鄲等6個實驗區的68所中小學開展虛擬實驗教學試點。

中央電教館基礎教育教學資源部相關負責人黃志南介紹，試點內容包括建設中小學虛擬實驗教學服務系統，全面覆蓋中學生物、物理、化學和小學科學等學科，配合學科課程實驗教學需求，融合AI、3D、VR等科技，通過開發虛擬實驗資源庫、仿真實驗器材和虛擬實驗軟件，構建穩定、安全、逼真的實驗模擬操作環境，科學助力實驗教學質量提升和創新發展。

作為教育信息化標桿企業，奧威亞緊跟創新教學最前沿，先后為武漢漢陽區、成都金牛區和廣州3個試驗區的虛擬實驗教學提供了直播支持。未來，奧威亞將繼續貫徹落實《意見》要求，發揮“云+端”技術優勢，為各學校匯聚優質虛擬實驗教學資源，實現資源共建共享，并通過課程直播的方式，發揮試點區域和學校的示范引領作用，廣泛傳播全國各地虛擬實驗教學試點的先進經驗，助力中小學虛擬實驗教學水平邁上新臺階。