12月19日-20日，山西省推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化融合創(chuàng)新應(yīng)用暨“三個(gè)課堂”專項(xiàng)培訓(xùn)會(huì)（以下簡稱：大會(huì)）在忻州市召開。中央電化教育館副館長韓駿，山西省委教育工委委員、省教育廳副廳長侯文一，山西省電化教育館館長趙晉華，忻州市政府秘書長郭寶厚，以及山西省各市教育局領(lǐng)導(dǎo)、電教館館長、“晉享云課堂”網(wǎng)絡(luò)扶貧試點(diǎn)學(xué)校與各市相關(guān)學(xué)校負(fù)責(zé)人參加會(huì)議，并圍繞“三個(gè)課堂”建設(shè)與應(yīng)用，共享成功經(jīng)驗(yàn)、交流應(yīng)用成果。作為大會(huì)企業(yè)代表，奧威亞為本次大會(huì)提供了全程直播技術(shù)支持，吸引了10萬人次在線觀看。
大會(huì)現(xiàn)場
?奧威亞攜智慧應(yīng)用亮相大會(huì)現(xiàn)場
“三通”基本全覆蓋
山西形成信息化成熟模式
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會(huì)上，侯文一在講話中表示，近年來，山西省基礎(chǔ)教育信息化實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展，形成了以應(yīng)用為導(dǎo)向、以創(chuàng)新機(jī)制為動(dòng)力、以信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施為載體的發(fā)展模式。寬帶網(wǎng)絡(luò)“校校通”、優(yōu)質(zhì)資源“班班通”、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間“人人通”快速推進(jìn)，“校校通”覆蓋面達(dá)到99.9%，“班班通”覆蓋面達(dá)到98.37%，信息化對教育改革的推動(dòng)作用日益凸顯。
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圖片山西省委教育工委委員、省教育廳副廳長侯文一（左五）講話
本次大會(huì)之所以在忻州市召開，是因?yàn)樾弥菔薪逃氖杏颉⒊青l(xiāng)、校際發(fā)展差距較大，運(yùn)用“三個(gè)課堂”擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，經(jīng)驗(yàn)更為豐富、需求更為迫切、意義更為重大。近年來，忻州全市中小學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“校校通”、“班班通”、“人人通”，實(shí)現(xiàn)了百兆網(wǎng)絡(luò)中小學(xué)校全覆蓋；“專遞課堂”“名師課堂”和“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”應(yīng)用做出了專項(xiàng)部署；今年以來，全市部署了奧威亞近900套常態(tài)化錄播、20多套移動(dòng)錄播以及若干套精品錄播，大幅提升了教育信息化硬件設(shè)施水平。
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今年12月開始，忻州市教育局大力推動(dòng)“忻州區(qū)域聯(lián)盟名師課堂”活動(dòng)，組織忻州一中和聯(lián)盟校繁峙中學(xué)、寧武縣高級中學(xué)、岢嵐縣第一中學(xué)，采用網(wǎng)絡(luò)直播課堂的形式，由一校教師主講、四校專家教師共同聽課、評課，發(fā)揮名師名課示范效應(yīng)，促進(jìn)聯(lián)盟學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展。12月20日，借著大會(huì)舉辦之際，四所學(xué)校利用奧威亞交互錄播和云直播平臺，舉辦了一場網(wǎng)絡(luò)直播聽評課活動(dòng)。所有參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)在忻州一中錄播教室進(jìn)行現(xiàn)場觀摩、聆聽評課，并給予了好評，尤其是韓駿副館長對以這種形式舉辦“三個(gè)課堂”給予了充分肯定和贊譽(yù)。
?參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場觀摩“忻州區(qū)域聯(lián)盟名師課堂”活動(dòng)
除忻州外，近年來，山西省各市縣教育信息化建設(shè)也取得了優(yōu)異成績，涌現(xiàn)了運(yùn)城市、晉中市、長治市等一批典型示范區(qū)域。以運(yùn)城市為例，該市2019年入選了全國首批“智慧教育示范區(qū)”，是中西部地區(qū)唯一入選的城市。為加快“智慧教育示范區(qū)”建設(shè)，運(yùn)城市教育局?jǐn)y手奧威亞，在全市建設(shè)了1200多套常態(tài)化錄播、近100套精品錄播，覆蓋近500所中小學(xué)，目前各區(qū)縣已陸續(xù)進(jìn)入應(yīng)用階段。
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共享先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)
為山西建設(shè)提供借鑒
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在案例分享環(huán)節(jié)，來自山西省內(nèi)和省外的嘉賓們分享了“三個(gè)課堂”建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，其中安徽省“在線課堂+智慧學(xué)校”、江西贛州章貢區(qū)“三個(gè)課堂撬動(dòng)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的新引擎”，就是奧威亞近年來助力打造的成功應(yīng)用案例。
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以安徽省為例，截至2016年底，全省共計(jì)覆蓋97個(gè)縣（區(qū)），共計(jì)建設(shè)1836個(gè)主講課堂，4900個(gè)接收課堂。截止目前累計(jì)受益學(xué)生數(shù)33萬人，開設(shè)課堂80余萬節(jié)。當(dāng)前，安徽正從“在線課堂1.0時(shí)代”向“智慧學(xué)校”邁進(jìn)。
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安徽省電教館應(yīng)用推廣部主任萬玉龍
贛州市章貢區(qū)教育體育局電教室主任陳旭軍
2020年，全國脫貧攻堅(jiān)如期實(shí)現(xiàn)、小康社會(huì)全面建成、“十三五”圓滿收官。站在新的歷史起點(diǎn)上，山西省教育信息化迎來了新的發(fā)展時(shí)期。面向“十四五”，奧威亞將持續(xù)發(fā)揮“云+端”核心優(yōu)勢，助力山西省“三個(gè)課堂”應(yīng)用創(chuàng)新，探索教育信息化發(fā)展的新路徑、新模式，打造更多典型示范區(qū)域，為全省乃至全國教育信息化建設(shè)傳播可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
